lunes, 25 de abril de 2016

ACUERDOS SOBRE EL CLIMA. PACTO DE PARÍS

INFORMACIÓN GENERAL MUNDIAL

·         IDEAS PREVIAS: conversar sobre lo que saben acerca del calentamiento global y los últimos problemas climáticos en Argentina (inundaciones en Santa Fe) y en el mundo (temblores, …)

·         OBSERVAR imágenes en la pantalla de las consecuencias del cambio climático

·         LOCALIZAR en el planisferio del aula el lugar donde se firmó el pacto.

·         TRABAJAR VOCABULARIO: palabras / frases subrayadas. Definir entre todos por cotexto, cotejar con el diccionario, copiar en carpeta o cuaderno índice, redactar oralmente oraciones que las incluyan

Récord de países firmaron el acuerdo sobre el clima

El pacto de París compromete a sus firmantes a limitar el aumento de la temperatura "por debajo de 2°C".
Nueva York. Un total de 171 países se reunieron ayer en la ONU y firmaron el histórico acuerdo climático para combatir el calentamiento global,
Los representantes de las naciones comenzaron a firmar el Acuerdo de París sobre el cambio climático, que entrará en vigencia con años de anticipación. El secretario de Estado norteamericano, John Kerry, con su nieta en brazos, se sumó a decenas de líderes mundiales para la ceremonia de la firma. Los que no firmen tienen un año para hacerlo.
Muchos prevén que el acuerdo entrará en vigencia antes del plazo original (2020). Algunos dicen que podría suceder este año.
El acuerdo entrará en vigencia después de que 55 países, en representación de por lo menos el 55% de las emisiones contaminantes, lo hayan ratificado. Estados Unidos y China, que suman casi el 40% de las emisiones en el mundo, han dicho que se proponen unirse al acuerdo este año.
El Acuerdo de París, en respuesta al aumento de las temperaturas, el alza del nivel del mar y otras consecuencias del cambio climático, fue un avance espectacular en las negociaciones climáticas en la ONU, empantanadas durante años debido a las disputas entre países ricos y pobres.
Cada nación fija sus propias metas para la reducción de emisiones de dióxido de carbono y otros gases invernadero. Las metas no son vinculantes, pero los países deben actualizarlas cada cinco años.


REALIZAR entre todos una reflexión sobre la importancia de cuidar al Planeta y escribir una frase y medidas que cada uno puede realizar.

LA FRAGATA LIBERTAD VOLVIÓ AL MAR

INFORMACIÓN GENERAL MUNDIAL

·         IDEAS PREVIAS: conversar sobre lo que saben de la Fragata Libertad
·         OBSERVAR imágenes en la pantalla
·         LOCALIZAR en el planisferio del aula los lugares donde irá y trazar el camino
·         TRABAJAR VOCABULARIO: palabras subrayadas. Definir entre todos por cotexto, cotejar con el diccionario, copiar en carpeta o cuaderno índice, redactar oralmente oraciones que las incluyan

Sin default, la Fragata Libertad volvió al mar Domingo, 24 de abril de 2016 – Los Andes

En 2012 estuvo 77 días retenida en un puerto de Ghana por el embargo de un fondo buitre. Desde entonces, sólo viajó por América Latina y el año pasado no navegó.




La fragata Libertad zarpó ayer desde el puerto de Buenos Aires para iniciar un nuevo viaje de instrucción de guardiamarinas, que incluirá ciudades de Estados Unidos y Europa, al asegurarse que no sufrirá ningún embargo tras la salida del default después de 14 años.
El buque escuela de la Armada argentina partió, pasadas las 8, bajo una llovizna que le dio un marco emotivo a la despedida de la tripulación, que está al mando del capitán de navío Ignacio Errecaborde.
El que comenzó ayer es el viaje de instrucción número 45 y lleva a bordo a más de 300 marinos para realizar un itinerario de 196 días de duración. La tripulación está conformada por 27 oficiales, 192 suboficiales y 132 cadetes argentinos y de Brasil, Chile, Bolivia, Uruguay y Paraguay.
El periplo de este año será: Recife (Brasil); Baltimore, Norfolk y Nueva York (Estados Unidos); Amsterdam (Holanda), Brest (Francia), Dublín (Irlanda), El Ferrol (España); Toulon (Francia), Civitavecchia (Italia), El Pireo (Grecia); Cádiz (España), Río de Janeiro (Brasil), Montevideo (Uruguay), Rada La Plata y Buenos Aires.
La Fragata Libertad fue construida íntegramente en Argentina por Astilleros y Fábricas Navales del Estado en Río Santiago, provincia de Buenos Aires, entre los años 1953 y 1956. 
Desde entonces recorrió más de 800.000 millas náuticas alrededor del mundo, el equivalente a 17 años en el mar. A bordo trabajaron y se formaron alrededor de 11.000 marinos de la Armada Argentina.

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REALIZAR las siguientes actividades en la carpeta/cuaderno:
1-     ¿Cuántos años estuvo la Fragata sin viajar por todo el mundo?
2-     Colorea en el Planisferio los países donde llegará la embarcación?





























3-     ¿Cuántos meses estará navegando?
4-     ¿Cuántos años tiene la Fragata si consideramos la fecha de finalización de la construcción 1956?
5-     ¿Para qué se utiliza la Fragata?

6-     Buscar información e imágenes para ilustrar la tarea y compartir en clase.

domingo, 3 de abril de 2016

CONSTITUCIÓN MENDOCINA

Le rendirán tributo al centenario de la Constitución mendocina sábado 02 de abril de 2016
Lo hará la UNCUYO el 7 y 8 de abril durante unas jornadas que se concretarán en la Facultad de Derecho. Habrá paneles, ponencias y debates para conmemorar los 100 años de la Carta Magna. La actividad servirá para homenajear al profesor Dardo Pérez Guilhou.
100 años de la sanción de la Constitución de la provincia de Mendoza

Fue sancionada el 11 de febrero de 1916. Incluye enmiendas hasta 1997.    Está formada por:
 
·         Sección I
Capítulo Unico: Declaraciones Generales, Derechos y Garantías (artículos 1º al 48)
·         Sección II
Capítulo Unico: Régimen Electoral (artículos 49 al 63)
·         Sección III Poder Legislativo
Capítulo I:  De la Legislatura (artículos 64 al 66)
Capítulo II: De la Cámara de Diputados (artículos 67 al 74)
Capítulo III: Del Senado (artículos 75 al 83)
Capítulo IV: Disposiciones Comunes a Ambas Cámaras (artículos 84 al 98)
Capítulo V: Atribuciones del Poder Legislativo (artículo 99)
Capítulo VI: Procedimientos para la Formación de las Leyes (artículos100 al 104)
Capítulo VII: De la Asamblea General (artículos 105 al 108)
Capítulo VIII: Base para el Procedimiento en el Juicio Político (artículos 109 al 110)
·         Sección IV Poder Ejecutivo
Capítulo I: De su Naturaleza y Duración (artículos 111 al 119)
Capítulo II: De la elección de Gobernador y Vicegobernador (artículos 120 al 127)
Capítulo III: Atribuciones del Poder Ejecutivo (artículos 128 al 130)
Capítulo IV: De los Ministros Secretarios del Poder Ejecutivo (artículos 131 al 137)
Capítulo V: Del Contador y Tesorero de la Provincia (artículos 138 al 141)
·         Sección V Poder Judicial
Capítulo I: De la Organización y Atribuciones del Poder Judicial (artículos 142 al 149)
Capítulo III: De la Justicia Inferior o de Paz (artículos 173 al 176)
Capítulo IV: Del Fiscal de Estado y Asesor de Gobierno (artículos 177 al 180)
Capítulo V: Del Tribunal de Cuentas de la Administración Pública (artículos 181 al 185)
·         Sección VI
Capítulo Único: Departamento de Irrigación (artículos 186 al 196)
·         Sección VII
Capítulo Único: Del Régimen Municipal (artículos 197 al 210)
·         Sección VIII
Capítulo Único: Educación e Instrucción Pública (artículos 211 al 217)
·         Sección IX
Capítulo Único: Banco de la Provincia (artículo 218)
·         Sección X
Capítulo Único: De la Reforma de la Constitución (artículos 219 al 225)
Capítulo Único: Disposiciones Transitorias (I al VI) 

ACTIVIDADES:
·         Ideas previas: qué sabemos sobre la Constitución provincial. Pensar para qué existe la constitución.
·         Definir entre todos la palabra COSNTITUCIÓN
·         Observar imágenes en la pantalla
·         Leer y comentar la noticia.
·         Recordar de qué se encarga cada poder. Cuál es el nombre del gobernador y vice.
·         Conversar por qué les parece que hay un apartado destinado a Irrrigación.
·         Realizar una salida didáctica para ver los tres poderes y aprender más sobre la Constitución (segundo ciclo)



SECRETOS MILENARIOS

Secretos milenarios descubiertos con tecnología
En las últimas 48 horas, expertos egipcios y estadounidenses realizaron cuarenta escaneos en varios niveles de las paredes del sepulcro.



Las nuevas tecnologías permitieron en los últimos años la obtención de hallazgos sobre los secretos milenarios de las tumbas y pirámides de los faraones egipcios, como la reciente hipótesis de que al lado de la tumba de Tutankamón estaría enterrada la reina Nefertiti.
Para probar esta teoría se están realizando análisis con radar en el sepulcro del "faraón niño" y de esta manera comprobar si detrás del muro norte y oeste del sepulcro hay cámaras ocultas, según reveló un reciente estudio de un equipo japonés. En las últimas 48 horas, expertos egipcios y estadounidenses realizaron cuarenta escaneos en varios niveles de las paredes del sepulcro. Ese trabajo permitió revelar que hay indicios de que existe "algo", pero aún se necesita analizar los resultados de esta última prueba, así como realizar otras para contrastarlos. La investigación en la tumba de Tutankamón se inició después de que el egiptólogo británico Nicholas Reeves considerara que detrás del muro norte del sepulcro podría haber una cámara secreta, en la que estaría enterrada la reina Nefertiti, cuyo sarcófago no fue aún hallado.


ACTIVIDADES:
·         Ideas previas: qué sabemos sobre los faraones y las pirámides de Egipto.
·         Localizar en el Planisferio a Egipto.
·         Observar imágenes del lugar: pirámides, tumbas y río Nilo
·         Leer y comentar la noticia.
·         Trabajar vocabulario de las palabras